ЭТОТ КУРС ДЛЯ ТЕБЯ, ЕСЛИ
1
Ты преподаватель немецкого языка и хочешь ⠀⠀
улучшить свои знания
улучшить свои знания
2
Тебе нужно сдать экзамены В2-С2
3
Ты живёшь в Германии, но до сих пор чувствуешь себя скованно и неуверенно при разговоре с носителями
4
Ты хочешь изучить лексику из очень разных
областей науки
областей науки
5
Ты хочешь раз и навсегда разобраться с продвинутой ⠀⠀
грамматикой немецкого языка
грамматикой немецкого языка
6
Ты обожаешь немецкий язык и хочешь углубиться в “самую глубь” лексики и грамматики
7
У тебя есть сданный В2 или С1, но ты понимаешь, что на ⠀⠀
самом деле уровень не такой высокий
самом деле уровень не такой высокий
mit dem Gedanken spielen
играть с мыслью
B2-C2 Deutschkurs
nach bestem Wissen und Gewissen
самым добросовестным образом
ЧТО ТЫ УЗНАЕШЬ НА КУРСЕ
Умение максимально точно выражать все оттенки высказывания при помощи различных грамматических конструкций, что приведёт к лучшей коммуникации с носителями и более детальному пониманию письменных текстов
РЕЗУЛЬТАТ
Абсолютно всё про Konjunktiv 1
14 способов замены пассивного залога
60 предлогов, требующих Genitiv
Конструкции, содержащие в себе 4 и 5 глаголов
Чем отличается aufgrund, wegen и infolge
Грамматический блок
Увеличение словарного запаса на 800-1000 слов, благодаря работе с текстами и упражнениям на отработку новой лексики. Лучшее понимание научных текстов и речи носителей
РЕЗУЛЬТАТ
Классификация человеческих потребностей
Области применения облепихи
Как происходит опустынивание местности
Строение и функции зубов
И ещё 21 тема из различных областей науки
Лексический блок
Что значат wollen (нет, не только "хотеть") и другие Modalverben в субъективных значениях
В чём разница между erschreckt-erschrocken, gequellt-gequollen, bewegt-bewogen и другими глаголами, имеющими 2 формы Partizip 2
Чем отличаются предложения "Ich habe die ganze Nacht durcharbeitet" и "Ich habe die ganze Nacht durchgearbeitet"
für jede Gelegenheit
на все случаи жизни
mit allem Pipapo
и всё такое прочее
gang und gäbe
привычное дело, обычная практика
ein zu eins gleich/identisch
один в один одинаковый/идентичный
und vieles mehr
и ещё много всего
B2-C2 Deutschkurs
ФОРМАТ КУРСА
25
9
ДЗ
Видеолекций на грамматические темы
Проверка домашних заданий и подробная обратная связь от Тимофея
Лексических файлов с отработкой новых слов и выражений
lang und breit
очень подробно
Vertrauen ist gut, Kontrolle ist besser
доверяй, но проверяй
АВТОР КУРСА
Тимофей Соколов
Преподаватель немецкого языка B2-C2 из Гамбурга (или, как говорят мои студенты, бог немецкого)
Автор курсов:
-По подготовке к Goethe-Zertifikat B2
-Всё о пассивном залоге
-Курс с нуля до А1
-B2-C2 Deutschkurs (старт: 15 января)
-Курс REDEWENDUNGEN (старт: 17 января)
Автор курсов:
-По подготовке к Goethe-Zertifikat B2
-Всё о пассивном залоге
-Курс с нуля до А1
-B2-C2 Deutschkurs (старт: 15 января)
-Курс REDEWENDUNGEN (старт: 17 января)
Топ-5 результатов учеников:
100/100 Sprechen Goethe B2
75/75 Sprechen Telc B2
98/100 Sprechen B2
96/100 Sprechen C2
96/100 Sprechen B2
100/100 Sprechen Goethe B2
75/75 Sprechen Telc B2
98/100 Sprechen B2
96/100 Sprechen C2
96/100 Sprechen B2
ПРОГРАММА КУРСА
Лекция 1
Ты узнаешь:
-все прямые значения модальных глаголов
-как их заменить
-субъективные значения модальных глаголов
-как заменить скучные vielleicht
и vermutlich
-более 35 устойчивых выражений с модальными глаголами
-все прямые значения модальных глаголов
-как их заменить
-субъективные значения модальных глаголов
-как заменить скучные vielleicht
и vermutlich
-более 35 устойчивых выражений с модальными глаголами
Лекция 2
Ты узнаешь:
-что не только после модальных глаголов мы не ставим “zu”
-как использовать Modalverben в Perfekt (ich konnte - это Präteritum)
-об особом порядке слов в ряде придаточных предложений
-что модальные глаголы могут использоваться и так “обычные” глаголы
-что не только после модальных глаголов мы не ставим “zu”
-как использовать Modalverben в Perfekt (ich konnte - это Präteritum)
-об особом порядке слов в ряде придаточных предложений
-что модальные глаголы могут использоваться и так “обычные” глаголы
Лекция 3
Ты узнаешь:
-после каких союзов мы используем Konjunktiv 2
-все формы Konjunktiv 2 der Vergangenheit в активном и пассивном залогах
-как с помощью придаточных предложений можно заменить предложное дополнение
-закрепишь особый порядок слов в ряду придаточных предложений
-после каких союзов мы используем Konjunktiv 2
-все формы Konjunktiv 2 der Vergangenheit в активном и пассивном залогах
-как с помощью придаточных предложений можно заменить предложное дополнение
-закрепишь особый порядок слов в ряду придаточных предложений
Лекция 4
Ты узнаешь:
-более 60 предлогов, требующих Genitiv
-как сказать "в течение недели" тремя разными способами
-как перевести "в пользу", "в силу", "посреди", "во имя", "включительно", "безо всякого" и еще 60+ предлогов, требующих Genetiv
-более 60 предлогов, требующих Genitiv
-как сказать "в течение недели" тремя разными способами
-как перевести "в пользу", "в силу", "посреди", "во имя", "включительно", "безо всякого" и еще 60+ предлогов, требующих Genetiv
Лекция 5
Ты узнаешь:
-как заменить скучный werden-Passiv
-что значит „Das Zimmer gehört aufgeräumt“
-как при помощи причастий избавиться от придаточных предложений
-в чем разница между „lesbar/leserlich“ и „lösbar/löslich“
-как заменить скучный werden-Passiv
-что значит „Das Zimmer gehört aufgeräumt“
-как при помощи причастий избавиться от придаточных предложений
-в чем разница между „lesbar/leserlich“ и „lösbar/löslich“
Лекция 6
Ты узнаешь:
-когда мы используем Konjunkiv 1
-в чем разница между „Er sagt, er sei krank“ и „Er sagt, er wäre krank“
-как образовывать Konjunkiv 1 во всех временах и залогах
-как вводить косвенную речь в предложение
-какими конструкциями можно заменить Konjunkiv 1, не меняя при этом значения
-когда мы используем Konjunkiv 1
-в чем разница между „Er sagt, er sei krank“ и „Er sagt, er wäre krank“
-как образовывать Konjunkiv 1 во всех временах и залогах
-как вводить косвенную речь в предложение
-какими конструкциями можно заменить Konjunkiv 1, не меняя при этом значения
Лекция 7
Ты узнаешь:
-когда приставки durch-, hinter-, um-, über-, wieder-, wider-, unter- и voll- отделяемые, а когда нет
-в чем разница между "Ich habe die ganze Nacht durcharbeitet" и "Ich habe die ganze Nacht
durchgearbeitet"
-что "ich habe wiedergeholt" тоже можно сказать
-когда приставки durch-, hinter-, um-, über-, wieder-, wider-, unter- и voll- отделяемые, а когда нет
-в чем разница между "Ich habe die ganze Nacht durcharbeitet" и "Ich habe die ganze Nacht
durchgearbeitet"
-что "ich habe wiedergeholt" тоже можно сказать
Лекция 8
Ты узнаешь:
-когда употребляется Futur 2
-что глаголы в будущем времени можно использовать, говоря о прошедшем
-что бывают конструкции, состоящие из 5 глаголов
-когда употребляется Futur 2
-что глаголы в будущем времени можно использовать, говоря о прошедшем
-что бывают конструкции, состоящие из 5 глаголов
Лекция 9
Ты узнаешь:
-что есть глаголы, имеющие 2 формы прошедшего времени
-разницу между "erschreckt/erschrocken", "geschleift/geschliffen", "gewendet/gewandt" и еще 10+ глаголов
-глаголы C2, которые не знают даже многие носители
-что есть глаголы, имеющие 2 формы прошедшего времени
-разницу между "erschreckt/erschrocken", "geschleift/geschliffen", "gewendet/gewandt" и еще 10+ глаголов
-глаголы C2, которые не знают даже многие носители
ТЕМЫ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЛЕКЦИЙ
1. Warum muss man beim Zwiebelschneiden weinen?
2. Gedächtnis
3. Kontaktlinsenherstellung
4. Sprühdosen
5. Lebewesen Mensch
6. Wasserkocher entkalken
7. Wohnung mieten
8. Menschliche Bedürfnisse
9. Körperhaltung
10. Haferflocken richtig zubereiten
11. Moderne Kunst
12. Zuckerkonsum
13. Verfassungsorgane
2. Gedächtnis
3. Kontaktlinsenherstellung
4. Sprühdosen
5. Lebewesen Mensch
6. Wasserkocher entkalken
7. Wohnung mieten
8. Menschliche Bedürfnisse
9. Körperhaltung
10. Haferflocken richtig zubereiten
11. Moderne Kunst
12. Zuckerkonsum
13. Verfassungsorgane
14. Aufbau und Funktion der Zähne
15. Umgang mit Zeit
16. Verfilzte Haare entwirren
17. Nicht im Sinne des Erfinders
18. 3 Typische Kinderfragen
19. Anwendungen des Sanddorns
20. Farbpsychologie
21. Redewendungen mit Farben
22. Wind und Wolken
23. Desertifikationen
24. Mathematik im Alltag
25. Redewendungen und Sprichwörter
15. Umgang mit Zeit
16. Verfilzte Haare entwirren
17. Nicht im Sinne des Erfinders
18. 3 Typische Kinderfragen
19. Anwendungen des Sanddorns
20. Farbpsychologie
21. Redewendungen mit Farben
22. Wind und Wolken
23. Desertifikationen
24. Mathematik im Alltag
25. Redewendungen und Sprichwörter
1. Warum muss man beim Zwiebelschneiden weinen?
2. Gedächtnis
3. Kontaktlinsenherstellung
4. Sprühdosen
5. Lebewesen Mensch
6. Wasserkocher entkalken
7. Wohnung mieten
8. Menschliche Bedürfnisse
9. Körperhaltung
10. Haferflocken richtig zubereiten
11. Moderne Kunst
12. Zuckerkonsum
13. Verfassungsorgane
14. Aufbau und Funktion der Zähne
15. Umgang mit Zeit
16. Verfilzte Haare entwirren
17. Nicht im Sinne des Erfinders
18. 3 Typische Kinderfragen
19. Anwendungen des Sanddorns
20. Farbpsychologie
21. Redewendungen mit Farben
22. Wind und Wolken
23. Desertifikationen
24. Mathematik im Alltag
25. Redewendungen und Sprichwörte
2. Gedächtnis
3. Kontaktlinsenherstellung
4. Sprühdosen
5. Lebewesen Mensch
6. Wasserkocher entkalken
7. Wohnung mieten
8. Menschliche Bedürfnisse
9. Körperhaltung
10. Haferflocken richtig zubereiten
11. Moderne Kunst
12. Zuckerkonsum
13. Verfassungsorgane
14. Aufbau und Funktion der Zähne
15. Umgang mit Zeit
16. Verfilzte Haare entwirren
17. Nicht im Sinne des Erfinders
18. 3 Typische Kinderfragen
19. Anwendungen des Sanddorns
20. Farbpsychologie
21. Redewendungen mit Farben
22. Wind und Wolken
23. Desertifikationen
24. Mathematik im Alltag
25. Redewendungen und Sprichwörte
СТОИМОСТЬ
Хочешь участвовать, но остались вопросы?
Задавай любой, и я тебе отвечу!
@tim.sokolov_
229€
17 490₽
Осталось: 5 мест
